Revisando las tecnologías de la inteligencia – Presentaciones orales

Como conversamos hoy en clase, éstos son los textos con los que trabajaremos para las presentaciones orales grupales sobre una perspectiva histórica de las tecnologías de la inteligencia que nos ayude a comprender mejor nuestro escenario de nuevos medios. Las presentaciones se realizarán a partir de la 2da clase del Seminario, en el segundo cuatrimestre, en el orden que se indica a continuación:

1- Oralidad y Escritura, Walter Ong, Introducción y Capítulo 1: La oralidad del lenguaje, en http://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/ong-w-j-1982-oralidad-y-escritura.pdf

2- De Gutenberg  a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Asa Briggs y Peter Burke, 2- “La revolución de la imprenta en su contexto”: “Reconsideración de la revolución de la imprenta.” Y “La comunicación física.” Pags. 27 a 37 en PDF (archivo subido al grupo de FB).

3- De Gutenberg  a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Asa Briggs y Peter Burke, “El teléfono”, pág. 164 a 174 PDF (archivo subido al grupo de FB)

4- Big data en las humanidades digitales. Nuevas conversaciones en el contexto académico global, Antonio Rojas Castro @RojasCastroA. Disponible en https://bit.ly/2KP8Htj

5.  La curación de contenidos en la era digital. Curación para el patrimonio digital, Robin Good @RobinGood. Disponible en https://bit.ly/2lWfeYq

6- Storytelling y difusión cultural, Eva Snijders @evasnijders. Disponible en https://bit.ly/2lXxRed

 

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Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Les dejamos este texto para leer, en base al cual harán un TP grupal en la próxima clase para trabajar el concepto de uso social de tecnología.

Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Las tecnologías de comunicación digitales constituyen hoy un aspecto esencial de nuestras sociedades, a la vez que hacen explícitos los cambios de paradigma que estamos viviendo. El uso de estas tecnologías, cada vez más intensivo y diversificado –en los ámbitos del trabajo, la educación, la diversión, el ocio, las relaciones con amigos, colegas y familiares- y las transformaciones que impulsan en las “maneras de hacer” nos interpelan a los comunicadores a estudiar el fenómeno. En este trabajo abordamos el problema de los usos sociales de la computadora, artefacto que hoy está mediando los procesos cognitivos y, en consecuencia, las mismas prácticas. Quisimos enfatizar, a lo largo de estas reflexiones, que el uso de tecnología es un fenómeno social, situado siempre en contextos histórico-culturales particulares. Es no perdiendo de vista la dinámica sociocultural operante, que nos adentramos en conceptos como interfaz gráfica, relación hombre-máquina, simulación, exploración de las superficies, etc. En fin, un conjunto de categorías que, a la manera de lentes de distintas graduaciones y colores, nos ayudan a mirar. A comprender esta verdadera mutación antropológica que está viviendo el hombre. Cómo, con las máquinas que crea –ayer, la palanca, la rueda, la imprenta; hoy el teléfono celular, la televisión digital, la computadora, la web-, a la vez se rehace a sí mismo y recrea socialidades (“modos de estar juntos” y compartir un espacio-tiempo distintos), modos de conocer y, por consiguiente, modos de hacer y de ser en el mundo.

Pueden leer acá el texto completo.

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Escribir para la web

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A continuación publicamos algunos fragmentos del libro de João Canavilhas sobre redacción hipermedia para la web que trabajaremos en la próxima clase.

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Sobre el concepto de tecnología

¿Hasta cuándo con el discurso sobre el impacto de la tecnología?
Gabriel Rodríguez G-H.

Este es el texto sobre el que trabajaremos la próxima clase, para discutir el concepto de tecnología.

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Las ideas matrices de este artículo han nacido de discusiones del autor, tanto al interior del Curso de Diseño On­tológico en California, como con miem­bros del ILET en Santiago.

Cuando hablamos de desarrollo, la tecnología es cada día más un invitado siempre automáticamente presente. La palabra se asocia en primer lugar a lo que llamamos “nuevas tecnolo­gías”: computadores, circuitos electrónicos, biotecnología y, recientemente, superconducto­res. Estas se opondrían, o esta­rían reemplazando a tecnolo­gías “industriales” conectadas con los sectores más tradiciona­les de producción básica como la química, los metales, textiles, etc. y las correspondientes industrias manufactureras como los fármacos, los automóviles o el vestuario, para nombrar algu­nos.

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La cultura después de las vanguardias

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Bienvenidos al Seminario Ciberculturas

Pensamos al Seminario como un espacio de producción e investigación sobre los medios sociales o nuevos medios. Buscamos reflexionar sobre la relación tecnología-sociedad prestando particular atención a los cambios que introduce la comunicación digital en los consumos/producciones culturales en esta nueva ecología de medios. 

Lo anfibio, la anfibiedad, es una metáfora potente para pensar lo que ocurre hoy en el ámbito de la comunicación, el periodismo, la educación, la cultura, en esta nueva ecología de medios. La continuidad entre un ambiente y otro, el analógico y el digital; la capacidad de habitar e interactuar en cada uno, es para nosotros una experiencia cotidiana. En lo referido a las ciberculturas, la anfibiedad señala las alternativas diversas y las instancias de integración entre el mundo analógico y el digital.

En este blog encontrarán todo el material de clases. Los invitamos a recorrerlo.

Bienvenidos!

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Los nuevos usuarios conectados

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Para comprender a las nuevas audiencias/usuarios

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Les dejamos el siguiente texto del libro Arte joven y cultura digital, de Mariana Fossatti y Jorge Gemeto, para trabajar el tema de nuevas audiencias/usuarios. Pueden consultar aquí otros capítulos del libro.

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El futuro ya llegó…Los futuristas.

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Escribir para la web

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