Revisando las tecnologías de la inteligencia – Presentaciones orales

Como conversamos en la última clase, éstos son los textos con los que trabajaremos para las presentaciones orales grupales sobre una perspectiva histórica de las tecnologías de la inteligencia que nos ayude a comprender mejor nuestro escenario de nuevos medios. Las presentaciones se realizarán a partir de la 1era clase del Seminario, en el segundo cuatrimestre, en el orden que se indica a continuación:

1- Oralidad y Escritura, Walter Ong, Introducción y Capítulo 1: La oralidad del lenguaje, en http://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/ong-w-j-1982-oralidad-y-escritura.pdf

2- Dos precursores de la escritura: cuentas simples y complejas, Denise Schmandt-Besserat, en http://es.finaly.org/index.php/Dos_precursores_de_la_escritura:_cuentas_simples_y_complejas

3- De Gutenberg  a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Asa Briggs y Peter Burke, 2- “La revolución de la imprenta en su contexto”: “Reconsideración de la revolución de la imprenta.” Y “La comunicación física.” Pags. 27 a 37 en PDF (archivo subido al grupo de FB)

4- De Gutenberg  a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Asa Briggs y Peter Burke,2- “La historia de la lectura” e “Instrucción y entretenimiento.”, pag 75 a 82. PDF (archivo subido al grupo de FB)

5- De Gutenberg  a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Asa Briggs y Peter Burke, “El teléfono”, pág. 164 a 174 PDF (archivo subido al grupo de FB)

6-Comunicación y poder en la sociedad red, Manuel Castells. http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articuloautorinvitado.asp@idarticulo=1&rev=74.htm

7-   Tensiones y tendencias en la cultura digital, Antonio Rodríguez de las Heras, en Anuario AC/E de cultura digital, 2014, pp. 11 a 19 PDF (archivo subido al grupo de FB)

8- La cultura en la nube, Isabel Fernández Peñuelas en Anuario AC/E de cultura digital, 2014, pp. 40 a 52  PDF (archivo subido al grupo de FB)

9- Extinción del diario/ Evolución del periodismo, Carlos Scolari, en

Extinción del diario / Evolución del periodismo.

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Los nuevos usuarios conectados

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Para comprender a las nuevas audiencias/usuarios

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Les dejamos el siguiente texto del libro Arte joven y cultura digital, de Mariana Fossatti y Jorge Gemeto, para trabajar el tema de nuevas audiencias/usuarios. Pueden consultar aquí otros capítulos del libro.

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Escribir para la web

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A continuación publicamos algunos fragmentos del libro de João Canavilhas sobre redacción hipermedia para la web que trabajaremos en la próxima clase.

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Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Les dejamos este texto para la próxima clase del miércoles 17 de mayo, en base al cual harán un TP grupal para trabajar el concepto de uso social de tecnología.

Comunicación digital: una reflexión sobre los usos sociales de la computadora

Las tecnologías de comunicación digitales constituyen hoy un aspecto esencial de nuestras sociedades, a la vez que hacen explícitos los cambios de paradigma que estamos viviendo. El uso de estas tecnologías, cada vez más intensivo y diversificado –en los ámbitos del trabajo, la educación, la diversión, el ocio, las relaciones con amigos, colegas y familiares- y las transformaciones que impulsan en las “maneras de hacer” nos interpelan a los comunicadores a estudiar el fenómeno. En este trabajo abordamos el problema de los usos sociales de la computadora, artefacto que hoy está mediando los procesos cognitivos y, en consecuencia, las mismas prácticas. Quisimos enfatizar, a lo largo de estas reflexiones, que el uso de tecnología es un fenómeno social, situado siempre en contextos histórico-culturales particulares. Es no perdiendo de vista la dinámica sociocultural operante, que nos adentramos en conceptos como interfaz gráfica, relación hombre-máquina, simulación, exploración de las superficies, etc. En fin, un conjunto de categorías que, a la manera de lentes de distintas graduaciones y colores, nos ayudan a mirar. A comprender esta verdadera mutación antropológica que está viviendo el hombre. Cómo, con las máquinas que crea –ayer, la palanca, la rueda, la imprenta; hoy el teléfono celular, la televisión digital, la computadora, la web-, a la vez se rehace a sí mismo y recrea socialidades (“modos de estar juntos” y compartir un espacio-tiempo distintos), modos de conocer y, por consiguiente, modos de hacer y de ser en el mundo.

Pueden leer acá el texto completo.

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La cultura después de las vanguardias

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El futuro ya llegó…Los futuristas.

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Bienvenidos al Seminario Ciberculturas

Pensamos al Seminario como un espacio de producción e investigación sobre los medios sociales o nuevos medios. Buscamos reflexionar sobre la relación tecnología-sociedad prestando particular atención a los cambios que introduce la comunicación digital en los consumos/producciones culturales de los jóvenes.

En este blog encontrarán todo el material de clases. Los invitamos a recorrerlo.

Bienvenidos!

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Escribir para la web

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Lectura para la próxima clase

El texto sobre el que trabajaremos en la próxima clase, para introducirnos al estado actual de la cultura es el siguiente:

– Laddaga, Reinaldo (2010). Redes y culturas de las artes (págs. 21 a 42), Parques, caminatas, festivales (págs. 69 a 96) y Un régimen práctico (págs. 261 a 293). Estética de la emergencia, Adriana Hidalgo Editora, Buenos Aires.

Como les comentamos en clase, está disponible en el  Centro de Copiado y ahora también lo pueden leer en su versión digital aquí.

Estetica de la emergencia

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